Prorrogando a pesquisa....

A pesquisa do 2º Semestre foi prorrogada para o mês de outubro, pois houve muitos dias em que não houve as aulas de tecnologia, continuaremos a pesquisa no mês de outubro, com o planejamento do mês de setembro....

PLANEJAMENTO MÊS DE SETEMBRO

1ª Semana: 03 à 06

• Utilizando o Paint envolvendo cada tema;
• Jogos relacionados a cada tema;

2ª Semana: 10 à 13

• Utilizando a internet para pesquisa;
• Utilizando a ferramenta world ( aprendendo a digitar);

3ª Semana: 17 à 20

• Começar a confeccionar o produto final para cada tema;
• Vídeos para cada tema;

4ª Semana: 24 à 27

• Terminando o produto final;
• Apresentação do produto para a turma;

PLANEJAMENTO MÊS DE AGOSTO

1ª Semana: 30 à 02

• Apresentação dos blogs para as crianças com o trabalho da 1ª pesquisa;
• Jogos Educativos;

2ª Semana:  06 à 10

• Retirada do segundo tema;
• Levantamento dos conhecimentos prévios sobre o tema;

3ª Semana: 13 à 16

• Montagem do mapa conceitual no data show na ferramenta world;
• Jogos relacionados ao tema de cada sala;

4ª Semana: 20 à 23

A pedido das professoras, essa semana trabalhamos o folclore onde foram apresentado para as salas vídeos de algumas lendas folclóricas;

5ª Semana: 27 à 30

• Pesquisando na internet;
• Vídeos relacionados a cada tema;

2º Semestre....

Novos temas de pesquisa...

Confiram....

1º C : Curiosidade sobre as Formigas.

2º A: Curiosidade sobre O dia e a Noite.

2º B: Curiosidade sobre os Insetos.

2º C: Curiosidade sobre De onde vem os bebês.

2º D: Curiosidade sobre Meios de Comunicação.

3º A: Curiosidade sobre O corpo Humano Interno.

3º B: Curiosidade sobre Computadores.

3º C: Curiosidade sobre a Energia.

3º D: Curiosidade sobre os Esportes.

Vamos que Vamos para a pesquisa, descobrir as respostas para tantas curiosidades....

Planejamento Mês de junho.

Iniciarão a confecção do produto final para pesquisa, utilizarão de vídeos para direcionar melhor a sua produção. E vamos para o produto final que logo será postado no blog dos alunos.

Planejamento mês de Maio

E a pesquisa continua....
Utilizarão de recursos para esse momento, vídeos, jogos on line de acordo com o tema pesquisado, Paint, acesso a internet para pesquisa.

Fechamento mês de abril

O mês de maio terminou com os objetivos alcançados, algumas propostas da pesquisa foram alteradas( momentos da internet cair, assim atrapalhando o momento de pesquisa), mas nada que um vídeo atrativo para repor. Mas no final deu tudo certo, as crianças interagiram diante das atividades e com mais conhecimento sobre o tema de pesquisa.

PLANEJAMENTO MÊS DE ABRIL

1º ANO C (  Tema: Brinquedos)

1ª Semana

• Música gesticulada (Ursinho Pimpão);
• Conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema;
• Vídeo de diferentes tipos de brincadeiras;
• Exploração do tema;

2ª Semana

• Dinâmica Caixa surpresa;
• Conhecendo os diferentes tipos de brinquedos através de imagens e fazendo a relação com os de antigamente.
• Discussão do assunto;

3ª Semana

• Dinâmica (Gata Pintada)
• Conhecendo brinquedos que podem ser feitos de materiais recicláveis;
• Discussão do assunto;

4ª Semana

• Dinâmica (Jaca, Jacaré);
• Conhecendo a verdadeira história da Boneca Barbie;
• Brincadeira gesticulada com música (Acorda o corpo);

2º ANO A (Tema: Animais Selvagens)

1ª Semana

• Dinâmica: Jaca, Jacaré;
• Conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema;
• Vídeo: Os animais em seu Habitat;
• Jogos: Os animais;

2ª Semana

• História: O menino e o elefante;
• Comentário sobre a história;
• Reprodução da história através de imagens;

 3ª Semana

• Conhecendo a historia dos animais no google: (Elefante);
• Vídeo: A vida dos animais selvagens parte 1;
• Cruzadinha on line: Os animais

4ª Semana

• Música gesticulada, (Ursinho pimpão);
• Conhecendo a historia dos animais no google:( Girafa);
• Vídeo: a vida dos animais selvagens parte 2;

2º ANO B (Tema: Os Dinossauros)

1ª Semana

• Dinâmica: Jaca, Jacaré;
• Conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema;
• Conhecendo o habitat dos dinossauros através de imagens;
• Discussão do assunto;

2ª Semana

• Dinâmica: Caixa Surpresa;
• Conhecendo as diferentes espécies dos dinossauros através de imagens;
• Discussão do assunto;

3ª semana

• Música Gesticulada, Vem Dançar;
• Pesquisa no google sobre o Tiranossauro Rex;
• Vídeo: O vale dos dinossauros parte 1;

4ª Semana

• Leitura do texto sobre os tiranossauro Rex;
• Atividade de preenchimento da ficha técnica do dinossauro da leitura acima com desenho.
• Vídeo: O Vale dos dinossauros parte 2;

2º ANO C ( Tema: Os Dinossauros)

1ª semana

• Dinâmica: Jaca, Jacaré;
• Conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema;
• Conhecendo o habitat dos dinossauros através de imagens;
• Discussão do assunto;

2ª Semana

• Dinâmica: Caixa Surpresa;
• Conhecendo as diferentes espécies dos dinossauros através de imagens;
• Discussão do assunto;

3ª Semana

• Pesquisa no google sobre as características físicas dos dinossauros;
• Discussão do assunto;
• Vídeo: O vale dos dinossauros parte 1;

4ª Semana

• Dinâmica: Vem dançar;
• Conhecendo os Alossauros através de um livro de História;
• Vídeo: O vale dos dinossauros parte 2;

2º ANO D ( Tema: A água)

1ª Semana

• Dinâmica: Ursinho Pimpão);
• Conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema;
• Leitura de um texto coletivo água na natureza;
• Discussão do texto;

2ª Semana

• Música: Oh Chuva ! ( Falamansa)
• Vídeo sobre a formação da chuva;
• Discussão do vídeo;

3ª Semana

• Dinâmica: Jaca, Jacaré;
• Vídeo: A água, a natureza... A vida...Parte I
• Discussão do vídeo;

4ª Semana

• Dinâmica: Vem dançar;
• Vídeo: O ciclo da água;
• Discussão do vídeo;

3º ano A ( Tema: Os animais)

1ª semana

• Dinâmica: Jaca, Jacaré;
• Conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema;
• Vídeo: Animais e sua classificação;
• Discussão do Vídeo;

2ª Semana

• Dinâmica: Caixa surpresa;
• Vídeo e pesquisa no google sobre o habitat de alguns animais;
• Discussão do assunto;

3ª Semana

• Dinâmica: Ursinho Pimpão;
• Conhecendo os animais domésticos;
• Vídeo:Cuidados com os animais de estimação;

4ª Semana

• Dinâmica: Gata Pintada;
• Vídeo: Turma da Mônica e os bichinhos sem pelúcia;
• Atividades de desenho de animais de estimação;
• Jogos:Os animais ;

3º ANO B (Tema: Dinheiro)

1ª Semana

• Dinâmica: Jaca, Jacaré;
• Conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema;
• Pesquisa no google sobre o surgimento do dinheiro;
• Vídeo: Dinheiro com dívida;

 2ª Semana

• Dinâmica: Caixa surpresa;
• Vídeo: Conhecendo a casa da moeda;
• Discussão sobre o assunto;

3ª Semana

·         Dinâmica: Vem dançar;

·         Vídeo: Conhecendo as antigas cédulas;

·          Atividade de criação da sua cédula;

4ª semana

• Vídeo: Documentário sobre o dinheiro dos réis ao real;
• Discussão do assunto;
• Pesquisa no google sobre o dinheiro;

3º ANO C ( Tema: Astronautas)

1ª semana

•       Dinâmica: Jaca, Jacaré;
•     Conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema;
•        Música e Vídeo dos astronautas (Gabriel o pensador);
•      Discussão do vídeo;

2ª Semana

• Dinâmica: Vem Dançar;
• Pesquisa no google sobre a história do primeiro astronauta a ir a lua;
• Discussão do assunto;

3ª Semana

• Dinâmica: Caixa surpresa;
• História: Os Três Astronautas;
• Reescrita da história através de imagens;

4ª semana

• Música: O Astronauta de mármore;
• Pesquisa e leitura no google sobre os satélites;
• Discussão do assunto;
• Jogos: a espaçonave;

3º ANO D ( Tema: Chuva)

1ª semana

• Dinâmica: Jaca, Jacaré;
• Conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema;
• Vídeo sobre a formação da Chuva;
• Discussão sobre o assunto;

2ª semana

• Dinâmica: Vem Dançar;
• História: Dr. Sol e a Dona Chuva;
• Discussão da história;
• Reescrita da história através de imagens;

3ª Semana

• Dinâmica: caixa surpresa;
• Vídeo sobre a captação da água da chuva;
• Discussão do Vídeo;

4ª Semana

• Música: Oh! Chuva;
• Reescrita da música como se estivesse vivenciando o momento através de imagens;
• Discussão da música;

Observaram que tem alguns temas parecidos, mas foi a escolha de cada turma;

Término Mês de Março

O mês de março termina com o objetivo atingindo, "Despertar da curiosidade dos alunos".
Houve a percepção do entendimento dos alunos quanto ao projeto de aprendizagem.
A palavra "pesquisa", se tornou uma palavrinha chave em cada encontro realizado com os alunos. A apresentação da história do "Marcelo, marmelo, martelo" e os vídeos da "Kika e do Sid o cientista", só veio para contribuir no projeto, pois as crianças puderam entender melhor o que é pesquisar, e quais recursos tecnológicos utilizará para iniciar a pesquisa.
Agora sim, vamos que vamos para nossa primeira pesquisa......

Momentos do Despertar da Curiosidade.

Esses momentos foram muito significativos para todos os alunos.

PRIMEIRO CONTATO

A primeira semana do Projeto Educação e Tecnologia, foi realizada de maneira satisfatória e surpreendente.
Nessa primeira semana de encontro já pude perceber o interesse, participação e o entusiasmo dos alunos e dos meus colegas de trabalho, quanto a proposta.
As crianças adoraram a história apresentada e no momento do levantamento de ideias, todos queriam falar muitas curiosidades que tinham em mente. A dinâmica foi muito envolvente onde pediram BIS.
Ao final da aula levaram como tarefa de casa, elaborar uma pergunta inteligente no qual despertasse a curiosidade de saber a resposta.
Fiquei muito contente, que no outro dia quando cheguei na escola fui abordada por alguns alunos, me mostrando a pergunta que já havia elaborado. E me surprendeu, partiu de temas interessantes como por exemplo: A história dos dinossauros, e de como surgiu o dinheiro, temas muito rico de trabalhar, não acha?
Quero agradecer as minhas colegas de trabalho que me receberam de forma calorosa e participativa. Obrigada meninas pelo o apoio, pois tenho certeza, que esse projeto será muito legal e o objetivo será alcançado, enfim, um sucesso!
E que venha o segunda semana de encontro, tenho certeza que vai ser contagiante.

Bjus..

Profª Graça.

SID, O CIENTISTA

KIKA DE ONDE VEM?

Livro Marcelo, marmelo, martelo

http://www.slideshare.net/nadiasrabelo/ruth-rocha-marcelo-marmelo-martelo

PLANEJAMENTO

PRIMEIROS ENCONTROS

Para os quatros primeiros encontros serão usados da criatividade para tornar a aprensentação do projeto algo interessante, atraente e que proporcione um gostinho de "quero mais". Vi que desde o primeiro encontro será possível exercer a curiosidade e a pesquisa propriamente dita. Segue abaixo o roteiro com a metodologia e com os materiais que serão utilizados.
Mãos a obra, quer dizer a pesquisa!!!!!

MÊS DE MARÇO DE 2012

1º Encontro:

- Apresentação pessoal, do grupo e do projeto
- Leitura do livro Marcelo, marmelo, martelo - Ruth Rocha
- Discussão da leitura e levantamento de ideias

2º Encontro

- Retomada do primeiro encontro
- Vídeo Kika de onde vem?
- Discussão do vídeo e levantamentos de ideias
- Fechamento com a dinâmica do bastão

3º Encontro

- Retomada do encontro anterior
- Vídeo Cid, o cientista
- Discussão do vídeo e levantamento de ideias
- Fechamento com a dinâmica da batata quente

4º Encontro

- Retomada de todos os encontros
- Dinâmica para agrupamento das ideias em temas